第929章毕业答辩

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    它的边缘有着不规则的波浪褶皱，像是轻柔的裙摆，在时光之风中微微摇曳过留下的痕迹。
    有些叶面的脉络粗细不一、纵横交织，主脉如同一条健壮的脊柱，笔直地从叶柄延伸至叶尖，
    侧脉则像纤细的毛细血管，从主脉两侧发散而出，形成了一个精密而又美丽的网络。
    仔细观察，还能看到那些更细小的脉络，它们如同蛛丝一般，将叶片的每一处细微角落都连接起来。
    大部分叶片的颜色已不再是鲜活的翠绿，是一层淡淡的金黄，有些地方泛着褐色的斑驳。
    尽管罗叶也分不清哪种树叶是什么品种，但不要紧，好看就行了。
    罗叶翻看了几页后，拿起笔在笔记本上记录了下，就小心翼翼的收了起来。
    ——————————
    今天是罗叶毕业答辩的日子。
    此时罗叶跟众多大五的学长学姐们一起，坐在阶梯教室的后排，看着前面站在讲台上侃侃而谈的同学。
    昨天罗叶就收到了今天答辩时的顺序号，以为今天大家都需要在教室外等待，
    结果没想到学校这么人性化，居然允许学生们旁听。
    恩，别说看着台上介绍自己的设计作品，台下坐着的一排评委老师挨个提问，罗叶还有些小小的紧张。
    也不知道紧张个什么劲，也或许是整个阶梯教室里，除了台上同学的声音和台下评委老师的声音以外，几乎没有其他声音。
    这让罗叶觉得有些忐忑，又有些期待。
    罗叶深呼吸，平复了心情，专注的听着台上其他同学的答辩，
    临时积累点经验也不错。
    或许这也是老师允许大家旁听的原因之一吧。
    “咱们这次设计的对象是一整个工业园区，规模有些大，建议你在设计的过程中还是要适当考虑考虑道路网密度。”台下一评委老师点评着台上一女生的作品。
    这位老师脾气真好，点评的还是比较委婉了。
    如果遇到急性子，脾气火爆的，会直接开口问：你的路网密度指标呢？在哪？没测算？扣分！
    “谢谢老师的点评，在设计过程中，我考虑到了路网规划。”女生翻看着PPT文件，找到其中一页里面的某个指标，给老师展示之前计算的数据。
    台下的同学们，有些人也在电脑上快速的操作着。
    问，为什么？
    那当然是台下的在坐各位同学中还是有个别同学没测算路网密度这一指标呀，可不得疯狂修改呀。
    毕竟时间有限，万一轮到自己上台，自己还没修改，怎么办？
    万一老师同样对自己提这个问题，扣分怎么办？
    不能抱有侥幸心理。
    罗叶：……看吧，看吧，老师们是会搞人心态的。
    所以呀，旁听也不是那么好旁听的。
    如果只是在教室外等待，虽然不知道答辩现场的具体情况，心里可能会有些忐忑和紧张，但至少不用像现在这样忙碌地改图啊。
    看看眼前的场景，每个人都忙得不可开交，仿佛时间在这一刻变得格外珍贵。
    大家都在争分夺秒地修改着自己的图纸，生怕自己的手速慢了一步，就改不完图纸似的。
    教室里的风扇呼呼地转着，带来了些许凉风，但却无法平息大家那紧张的心。
    个别同学的额头都微微冒汗，手指在键盘上飞快地敲击着，眼睛紧紧盯着屏幕，不敢有丝毫松懈。
    罗叶：……看吧，看吧，还不如在教室外等呢。
    一个多小时过去了，
    “好了，你可以下台了。”
    “下一位，35号，”台上的同学答辩完成后，老师拿着麦克风喊下一位。
    听到终于轮到35号，罗叶此刻仿佛有一种尘埃落定之感。
    嗯，没错，罗叶就是35号。
    罗叶深吸一口气，带着U盘里面拷贝着的文件上台了。
    毕业设计尽管是设计图纸，但时代进步了，
    已不再是直接打开一张张CAD图纸直接观看了，而是需要把成果转换制作成PPT文件，方便大家观看，当然PDF也行。
    “各位评委老师好，我是第35号答辩者，来自建筑040101班的罗叶。”自我介绍，罗叶是沿用前面答辩的同学的模板。
    选了个最简单的，省事。
    答辩的同学大多都是03届的学生，现在是大五，这听到罗叶是04届的学生，评委老师们顿时来了兴趣。
    历年遇到跳级，想要提前毕业的学生，也不是没有，当然每次评委老师们点评的时候都会格外照顾些。
    这不，评委老师们让罗叶汇报完自己的设计作品后，
    到了问答环节，提问数量都多了很多。
    就连之前点评其他同学时，只说一两句话的评委老师，现在都变得话唠了。
    罗叶：……果然呀，提前毕业就是有优待，老师们都特别热情。
    “设计上，你是如何考虑人员疏散问题的？”
    “老师，请看……”
    “你刚刚说你考虑了人车分流，如何实现？”
    “老师，请看……”
    “应急避难呢？怎么考虑？”
    “老师，请看……”
    “公共服务设施？”
    “老师……”
    最后一连10多个问题后，罗叶终于在老师那句：“好，可以了。”
    “下一位，36号。”中下台了。
    此时罗叶听着那位拿着麦克风的老师的声音简直是天籁呀。
    其他同学上台就几个问题就完事了，到了罗叶这里，果然，年纪小是需要特别关注的。
    罗叶答辩结束后，在台下坐了一会儿，听下了36号同学的答辩，然后就从后门悄悄离开了。
    至于结果，老师没说什么应该就是通过了。
    一些小问题，老师都是让大家答辩结束后进行修改调整，待后续提交修改后的资料。
    如果是大问题，老师会说让他回去好好调整调整，下周再来答辩。
    所以老师直接让罗叶下台，也没说什么，应该就是通过了。
    后续只需要把今天的成果，按照老师刚刚提的建议调整下，再提交就行了。
    至于其他专业毕业论文时非常注重的什么查重率，在罗叶他们专业是不存在的。

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