第114章南太平洋的课堂

一秒记住【爱阅】
aiyue365.org，更新快，无弹窗！

    第114章南太平洋的课堂(第1/2页)
    1909年11月7日，智利瓦尔帕莱索港外五十海里。
    林海站在“光复号”的舰桥上，看着远处两艘正在编队转向的灰色战舰。那是智利海军刚刚接收的“科克伦海军上将”级——在兰芳的内部代号就是“智利型无畏舰”（就是无畏级）
    “林教官，”说话的是智利海军司令阿尔图罗·弗洛雷斯，一个五十岁、皮肤黝黑得像老皮革的职业军人，“我的小伙子们表现如何？”
    林海举起望远镜，仔细观察两艘舰的转向动作。舰体倾斜角度，尾迹的弧度，转向完成后的阵型恢复速度……
    “转向动作太生硬。”他放下望远镜，“司令阁下，您的舰长们还在用前无畏舰的思维操作新船。他们害怕大角度转向，怕翻船。但实际上，这两艘船的稳性设计可以承受28度横倾，而他们刚才最大只敢压到15度。”
    弗洛雷斯皱眉：“但‘科克伦’号上周试航时，18度横倾就有船员摔伤了。”
    “因为船员没有固定好自己。”林海转头对传声筒下令，“给智利舰队发信号：进行紧急转向演练。角度25度，速度18节。要求所有甲板人员进入安全位置。”
    信号兵快速操作灯光信号机。几分钟后，远方两艘舰开始加速，舰艏劈开南太平洋深蓝色的海水，激起白色的浪墙。
    然后，几乎同时，两舰开始左满舵。
    巨大的惯性让两万吨的舰体剧烈倾斜。从“光复号”上看去，那两艘舰就像要翻倒一样，右舷高高翘起，左舷几乎没入水中。
    弗洛雷斯抓住栏杆，手指关节发白。
    但舰没有翻。在倾斜到最大角度后，开始缓慢回正。转向完成后，两舰的航向改变了90度，阵型保持得近乎完美。
    “看到了吗？”林海说，“25度横倾，完全在安全范围内。新式战舰的稳心高度经过精密计算，除非遇到极端海况，否则不可能倾覆。”
    弗洛雷斯松开手，手心全是汗。他盯着那两艘已经恢复平稳的舰，看了很久，然后转头看林海：“林教官，你多大了？”
    “二十七岁。”
    “二十七岁……”弗洛雷斯喃喃道，“我在你这个年纪时，还在指挥一艘八百吨的护卫舰。而你，已经在教我们整个海军如何打仗。”
    “我只是在教技术，司令阁下。”林海谦逊地说，“战术运用，还需要贵国海军自己摸索。”
    “不。”弗洛雷斯摇头，“你教的不仅是技术。上周的图上作业，你提出的‘高速切入-雷击-脱离’战术，完全颠覆了我们传统的战列线对决思维。那不只是技术，那是……新一代的海战思想。”
    林海没有否认。过去六个月，他带着二十名兰芳教官，对智利海军进行了全面培训。从最基本的锅炉操作，到复杂的火控解算，再到全新的战术理念。这是合同的一部分——兰芳不仅卖船，还包培训。
    “司令阁下，”林海说，“现代海战的核心已经变了。以前是巨舰大炮的对轰，谁装甲厚谁赢。但现在，速度、火控精度、战术机动性，这些软性指标比单纯的火力装甲更重要。”
    他指向远方正在重新编队的智利战舰：
    “这两艘舰，航速23节，比阿根廷可能购买的英国战舰快2节。这2节在战术上意味着什么？意味着你们可以选择交战的时间和距离。想打就打，想走就走。阿根廷人只能被动应对。”
    弗洛雷斯眼睛亮了。他完全理解这个逻辑——智利和阿根廷的军备竞赛已经持续了三十年，现在，他们第一次拥有了质量优势。
    “那么，林教官，”他问出了最关心的问题，“如果现在就和阿根廷海军交战，胜算多少？”
    林海没有立刻回答。他走进海图室，摊开南太平洋海图，用手指点着几个位置：
    “司令阁下，海战不是简单的数字对比。要看海域、天气、情报、士气……但如果只看硬件，我可以给您分析。”
    他拿起绘图尺：
    “根据情报，阿根廷海军目前的主力是两艘‘莫雷诺’级前无畏舰，1902年建造。主炮305毫米，但只有4门。装甲最厚处230毫米。航速18节。以及一艘无畏级！”
    “而我们这两艘，”林海在代表智利舰队的标志上画了个圈，“主炮305毫米，8门。装甲最厚280毫米。航速23节。单舰火力是对方的两倍，防护强20%，速度快27%。”
    他抬起头：
    （本章未完，请点击下一页继续阅读）第114章南太平洋的课堂(第2/2页)
    “理论上，一艘‘科克伦’级可以对抗两艘‘莫雷诺’级。但实战中，我建议不要这么冒险。最好的战术是利用速度优势，分割敌方舰队，形成局部以多打少。”
    弗洛雷斯仔细听着，像学生听老师讲课。这位指挥智利海军十五年的老将，此刻在一个二十七岁的年轻人面前，表现出了罕见的谦逊。
    “林教官，你们兰芳海军……真的会用这些战术吗？”
    “我们每天都在演练。”林海说，“但兰芳的假想敌不同。我们的对手可能拥有更多、更强的战舰，所以我们更强调体系作战，强调侦察和情报，强调先发制人。”
    “先发制人……”弗洛雷斯重复这个词，“就像你们在爪哇做的那样？”
    林海笑了笑：“那是外交行动，司令阁下。我说的是纯军事层面。”
    两人回到舰桥。此时智利舰队完成了所有预定训练科目，正在向“光复号”靠拢，准备进行最后一次协同演练——“光复号”扮演假想敌。
    “司令阁下，”林海在演练开始前说，“最后给您一个建议。”
    “请讲。”
    “不要只盯着阿根廷。”林海看向东方，那里是南美洲漫长的海岸线，“巴西、秘鲁、甚至北边的美国，都可能在未来成为影响因素。智利需要建立更广泛的海军外交，而不仅仅是备战。”
    “你们兰芳就是这样做的？”
    “我们不得不这样做。”林海说，“因为我们远离故土，孤立无援。每一艘卖出的战舰，都不仅仅是一笔交易，也是一个潜在的朋友，或者至少……不是敌人。”
    弗洛雷斯深深看了林海一眼。这一刻他明白了，这个年轻人教授的不仅是海战技术，更是一种小国在大国夹缝中生存的智慧。
    信号灯闪烁，演练开始。
    “光复号”以22节航速切入，占据T字横头阵位——这是最理想的炮击位置。智利两舰迅速散开，试图绕到侧翼。但“光复号”的速度太快了，轻松保持在有利位置。
    “如果他们是真的敌人，”林海解说道，“此时已经可以开火。贵舰的转向速度不够，无法摆脱。”
    “那该怎么办？”
    “提前预判，主动机动。”林海下令，“光复号”减速，让出一个缺口。
    智利两舰抓住机会，从缺口穿过，反过来占据了有利位置。
    “看到了吗？”林海说，“海战就像下棋，不能只想着自己的动作，要预判对手的动作。有时候退一步，是为了进两步。”
    演练持续了两小时。结束时，太阳已经西斜，南太平洋的海面镀上一层金色。三艘巨舰并排航行，尾迹在身后拖得很长，像三条白色的丝带。
    “林教官，”弗洛雷斯在告别时说，“智利海军永远不会忘记兰芳的帮助。如果有一天你们需要朋友，在南太平洋，你们有一个。”
    “感谢司令阁下。”林海敬礼，“也请代我向席尔瓦专员问好。希望他喜欢我们送的那箱茶叶。”
    弗洛雷斯笑了：“他喜欢得不得了，现在每天下午都要喝中国茶，说比咖啡文雅。”
    两人握手告别。林海乘坐交通艇返回“光复号”，智利舰队则转向返回瓦尔帕莱索。
    站在“光复号”的甲板上，看着远去的智利战舰，林海感到一种复杂的情绪。他教会了另一个国家的海军如何操作兰芳建造的战舰，这让他自豪。但内心深处，他知道这些战舰未来可能用于战争，用于杀戮。
    这就是现实。兰芳需要钱，需要朋友，需要国际空间。而军售，是达成这些目标最快的方式。
    他想起陈峰在送行时说的话：“我们卖的不是杀人的工具，是保护自己的力量。至于客户如何使用……我们只能希望他们用于自卫，而非侵略。”
    希望。
    在1909年的世界，这可能是最脆弱的东西。
    “舰长，”航海长走过来，“接下来航向？”
    “回迪拜。”林海说，“训练任务完成了。”
    “是。航向030，航速18节。预计二十五天后抵达。”
    林海点点头，最后看了一眼南太平洋的落日。巨大的红日正沉入海平面，把天空和海面都染成血色。
    他转身走进舰桥。
    舰艏破开海浪，指向北方，指向波斯湾，指向那个在沙漠中建造的新家。
    在那里，新的订单已经在等待。

章节报错（免登陆）

下载APP，无广告、完整阅读

验证码：提交关闭

第114章 南太平洋的课堂

第114章南太平洋的课堂