第314章这张表我第一次填

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    第314章这张表我第一次填(第1/2页)
    “这张表我第一次填。”
    一月五号，周一，上午九点二十分。年级组办公室。
    昨天晚上对账报出七个人往下掉。
    今天上午第二节课后，温良上来了。
    他手里拿着一张表。
    那是年级组现成的表：《学生学习方式调整事前备案表》。
    这张表学校一直有，可用的人不多——它原来是给转班、调座位、换科目组合这类事用的。
    区里那三条整改下来以后，年级组把它翻出来，说往后干预学生学习方式也用这一张。
    九点二十一分。
    年级组长在自己桌子后头。
    “温老师。”
    “我来报一张备案。”
    “坐。”
    温良把那张表放在桌上。
    “这张表我第一次填。”
    年级组长把表拉过去看。
    看了两秒他抬起头。
    “温老师，这张表是四栏。”
    “我知道。”
    “你这张是六栏。”
    “我加了两栏。”
    年级组长把那张表转过来，让他自己看。
    原来那四栏在上头：
    一、学生学号。
    二、拟调整的内容。
    三、拟读取页数。
    四、调整理由。
    底下多出来两栏，是温良用笔画的格子，格子里的字也是他手写的。
    五、读之前，我预期看到什么。
    六、这一次要是不读，会怎么样。
    “第五栏是干什么用的。”
    “记我读之前心里想的那个东西。”
    温良把手放在表上。
    “我这一年读一个人，读之前心里都有一个猜。”
    “猜他哪一步走岔了。”
    “读完对不上的时候，我以前是这么想的：噢，原来不是那样。”
    “想完就过去了。”
    “过去了以后我下回还是那么猜。”
    九点二十六分。
    “所以你要写下来。”
    “写下来，读完拿出来对一遍。”
    “对上了几次，对不上几次，一年下来是个数。”
    “那个数能说明我这个人猜得准不准。”
    年级组长在第五栏上停了一下。
    “这一栏区里没要求。”
    “没要求。”
    “这一栏你写了，将来要是对不上，档案里就有你猜错的记录。”
    “对。”
    “你不怕？”
    “我这一年最不怕的就是这个。”
    “那第六栏呢。”
    年级组长把手指移到最底下那一栏。
    那一栏上写着一行字。
    不长，一行。
    年级组长把那一行看完了。
    他没有立刻说话。
    他把表往灯底下挪了一寸，又看了一遍。
    看第二遍的时候他的指节压在纸边上。
    九点三十一分。
    “温老师。”
    “您说。”
    “第六栏这一行——”
    “这一行是给我自己看的。”
    “给你自己看的东西，为什么要填在报上来的表里。”
    “因为填在自己本子上，我可以不填。”
    温良说得很平常。
    “填在报上来的表里，我不填这一栏就交不出去。”
    “交不出去我就动不了这个学生。”
    “所以我每回想动一个人，都得先把这一栏填了。”
    “填不出来的，那就说明我这一次没想清楚。”
    年级组长把笔放下了。
    “那这一张呢。”
    “这一张我填了四十分钟。”
    “光第六栏？”
    “光第六栏。”
    年级组长把表翻回正面。
    “说正事。学号是这个。”
    他念了一个学号。
    “昨天晚上对账报出来往下掉的七个人里的一个。”
    “是。”
    “他掉在哪儿。”
    “第四栏我写了。”温良说，“昨天顾青禾报的时候，这个人报的原因是‘题越来越难了’。”
    “他自己这么说的？”
    “他自己这么说的。他的搭档也是这么记的。”
    九点三十六分。
    “那你要读他哪三页。”
    “十二月上旬那三页。”
    “为什么是那三页。”
    “因为他是十一月十八号签了字、十二月画了圈的人。”
    “他退回的是我三月那两次改动。”
    “三月那两次改的正好是他做大题的顺序。”
    温良把手放在第三栏上。
    “他现在说题难，我想看的是：难的是题，还是他做题的顺序被我拨过又拨回去了。”
    “那第五栏你预期看到什么。”
    温良把表转过来。
    第五栏上写着两行。
    预期：他这四周的大题步骤顺序，跟十一月比会乱一些；乱的地方集中在第一步。
    “为什么是第一步。”
    “因为三月那两次改的就是第一步。”
    年级组长点了一下头。
    他把那张表放在桌上，从抽屉里拿出一个登记本。
    “今天一月五号。”
    “三个工作日答复。”
    “八号以前给你。”
    “行。”
    温良站起来要走。
    年级组长这时候说了一句。
    “温老师。”
    “您说。”
    “这张表你多填了两栏，往后年级组要是让别的老师也填六栏——”
    年级组长说到这儿抬起头。
    “那是年级组的事。”
    温良说完这一句就走了。
    九点五十分，办公室。
    武大军听说他报了备案，过来问了一句。
    “报上去了？”
    “报上去了。”
    “几栏。”
    “六栏。”
    武大军愣了一下。
    “那张表不是四栏吗。”
    “我加了两栏。”
    九点五十二分。
    武大军把手里那个杯子放下了。
    “老温，你这是给自己找事。”
    “怎么找事。”
    “四栏你填完就完了。六栏你每回都得多填两样。”
    “一年下来，你光填这张表就得多花几十个钟头。”
    “再说第五栏——”
    武大军把手往桌上一放。
    “你把预期写上去，读完要是对不上，那不是白纸黑字记着你猜错了吗。”
    “对。”
    “那你还写。”
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    “第六栏是给我自己看的。”
    武大军没听明白。
    “第六栏跟第五栏有什么关系。”
    温良把桌上那张备案的底稿拿过来。
    “第六栏问的是：这一次要是不读，会怎么样。”
    “我要是能把这一栏填得出来，说明我知道读这三页到底是为了拦住什么。”
    “我要是填不出来——”
    他把底稿放下。
    “那就说明我想读他，只是因为我手上有这个东西，不是因为他真需要。”
    九点五十七分。
    武大军没有立刻说话。
    “老温，你这四十分钟——”
    “今天填的这一张，第六栏我改了三遍。”
    “头一遍写的什么。”
    “头一遍我写的是‘他会一直掉下去’。”
    “那不对吗。”
    “不对。”
    温良把笔盖上。
    “他会不会一直掉下去，我不知道。”
    “我写那一句，是想让自己觉得这三页非读不可。”
    “第二遍呢。”
    “第二遍我划掉重写，写的是‘他会照他自己那条道走’。”
    “这个也不对？”
    “这个是对的，可它太宽了。”
    “他照他自己那条道走，那是他的事，不是我要不要读的理由。”
    “那第三遍呢。”
    温良没有答这一句。
    他把那张底稿收起来了。
    一月八号，周四，下午三点二十分。
    答复下来了。
    年级组长自己拿着那张表到办公室来的。
    温良接过去先看意见栏。
    那一栏上不是“同意”两个字。
    也不是“不同意”。
    三点二十二分。
    那一栏上写着一行字。
    温良把它念完，抬起头。
    “建议先不读。”
    “对。”
    “为什么。”
    年级组长在旁边那把椅子上坐下了。
    他手里还拿着另一样东西。
    那是一本互查记录——年级组这三天从顾青禾那儿借去看的。
    “你第四栏写的理由，是这个学生自己说的‘题越来越难了’。”
    “对。”
    “他的搭档也是这么记的。”
    “对。”
    年级组长把那本互查记录翻开。
    “我们这三天把他这四个礼拜的记录从头看了一遍。”
    “十二月十七号那一条，他搭档记的不是这个。”
    “记的是什么。”
    年级组长把那一页转过来。
    “记的是：他说这两个礼拜家里有事，晚上写作业写不完。”
    温良把那本记录接过去。
    他看着那一行。
    他的手停在那一页上，没有翻过去。
    那一行是十二月十七号写的，字很小，写在那一天的备注里。
    后头几周的记录里没有再提。
    三点二十七分。
    “这一条他没跟我说。”
    “他也没跟顾青禾说。”年级组长说，“昨天我们问顾青禾，她说她汇总的时候只看那三样指标，备注那一栏她没有逐条看。”
    “那你们是怎么看到的。”
    “我们从头翻的。”
    “四个礼拜二十三天，一天一条。”
    温良把那本记录合上了。
    “所以他跟我说的是题难。”
    “跟同桌说的是家里有事。”
    “两样都是他说的。”年级组长说。
    “可这两样不一样。”
    “不一样。”
    温良把那张备案表放在桌上。
    他看着第五栏。
    那一栏上是他自己写的两行：预期他这四周的大题步骤顺序会乱一些，乱的地方集中在第一步。
    “我第五栏这个预期，是照着‘题难’这个理由推的。”
    “对。”
    “要是真正的原因是家里有事、晚上写不完——”
    “那你读那三页，读出来的东西跟他掉分的原因对不上。”
    年级组长把手放在桌上。
    “你会看见他步骤乱。”
    “可他步骤乱，是因为写作业的时间不够，不是因为三月那两次。”
    三点三十三分。
    温良没有立刻说话。
    他的喉咙动了一下。
    “这一条我漏了。”
    “你不是漏了。”年级组长说，“你是问了他，他跟你说了一样，你就信了。”
    “这也是漏了。”
    温良把那张表拿起来。
    “这一张我撤回。”
    “撤回以后呢。”
    “重填。”
    “重填哪几栏。”
    “第四栏重写，第五栏重写。”
    他把表折起来。
    “第六栏也重写。”
    年级组长站起来了。
    他走到门口那儿停了一下。
    “温老师，我说一句题外话。”
    “您说。”
    “这三天我们看那本互查记录，看了四个礼拜二十三天。”
    “那是学生自己记的。”
    “对。”
    “记得比我们年级组的班级日志细。”
    温良把那张折起来的表放进口袋。
    年级组长走了。
    三点四十分。
    曹永年是这时候进来的。
    他手里拿着一份别的材料，路过办公室，看见桌上那本互查记录。
    他站住了。
    “这是七班学生记的？”
    “是。”
    曹永年把那本翻了两页。
    翻到十二月十七号那一页，他看见了那条备注。
    他看了大概八秒。
    他把本子合上，放回桌上。
    “温老师。”
    “曹老师。”
    “你那张六栏的表，我在年级组看过了。”
    温良没有出声。
    曹永年把手里那份材料换了个手。
    “这张表要是三月份就有——”
    他没有把话说完，往门口走了。
    走到门口他才把后半句说完。
    “后头那些事，一件都不会有。”
    温良站在桌子旁边。
    三点四十三分。
    他没有接这一句。
    桌上那本互查记录还摊着，翻在十二月十七号那一页。
    那一条备注写在最底下，字很小。
    他低下头又看了一遍。
    看完他把那一页折了个角。
    折完他把本子合上。
    明天要还给顾青禾。

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