第45章力量

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    即便允许使用各种药物与辅助性装备，但高中生能跑进10s屈指可数，班长的成绩直接破了校百米记录。
    在百米冲刺结束后，还剩下九百米的长跑。
    她并没有继续保持刚才那样的夸张跑姿，而是立马回归到正常的跑步姿态。
    显然，即便有着调查员服装的支撑，她的身体也无法长时间维系那样的状态，负担极大。
    跑步结束，
    班长双破学校记录，这样的成绩教师团队都无比兴奋，如果能将这样的成绩带到升学考核中去，或许能让学校受到上面的关注，提高四中的知名度。
    草坪上，
    班长正大口喘着粗气，这样的喘息甚至比她曾经参与实践，或者在安置小区面对蜘蛛女都要来得更喘。
    就好像全身每一寸肉体都被榨干。
    “班长有点不对劲……从没见过她这么累。”
    高宇轩一眼便看出了问题，连忙将一瓶矿泉水塞到罗狄手中。
    后者倒也坦然接下这份差事，向班长送水过去。
    当矿泉水送过去时，班长却只是保持着后仰撑地的动作，连抬手的力气都没有，甚至感觉说不出话，只能将嘴巴张开而发出微弱的声音。
    显然是想要罗狄帮她喂水到嘴里。
    由于破纪录的缘故，
    此刻的班长受到不少人的瞩目，不止是同班的还有其他班级的，
    大家都在看着这一幕，
    不过，罗狄从不在意别人的目光，他能感觉到班长并非假装而为，而是真正没力气，甚至可能会有生命危险。
    连忙拧开瓶盖，贴着班长微微吐露的舌尖让液体缓慢地滑入其中
    随着脖颈处的蠕动，班长整个人才慢慢缓和过来，
    但又紧跟着露出难受的表情，一把抓住右侧小腿，似乎是抽筋了。她连忙用眼神示意了一下罗狄，希望对方能帮忙按摩一下小腿部分。
    谁知，罗狄却是直接抓起班长的鞋底，进行着强而有力的脚底按压，在他看来这才是处理抽筋的最好方法。
    症状也是逐渐缓解，班长也总算缓了过来。
    “呼~想要试试这套衣服与我肉体共同协作的极限，差点把人整没了。”
    “这就是调查员的简易作战服吗？”
    罗狄也终于能够近距离仔细观察这套衣服，
    之前粗略看去就像一款贴身型的普通运动衣，现如今能够直观看到非常精细的束状线条，就像是一根根肌肉纤维。
    “没错，这东西可是钱买不到的。幸好我的身体勉强过关，否则就连穿上都会很吃力。为了今天的考试，我这十多天都在家中进行着相关的抗压训练。
    不然的话，我可能刚跑过一百米就要撑不住了。”
    “具体有些什么功能？”
    “肌肉辅助，神经支撑，与你的肉体相辅相成。
    足够强大的肉体能发挥出更多的服装效果，而服装又能反过来支撑你的肉体，使你更加贴近所谓的‘极限’。
    后续的力量测试我先不用这件衣服，稍微休息一下，等到最后的对抗测试再用。
    话说调查局也真是小气，应该也给你一件的。”
    “无所谓的。”罗狄却看得很淡，僵尸刀的变化已经让他非常满足了。
    高宇轩的声音从一旁传来：“你们俩聊得差不多没？要不过来喝点维生素补剂，然后去力量测试区那边提前等着。”
    “小高，别急~等我再缓一会儿嘛。”
    “让罗狄背你过来不就好了，喝点补剂能加快恢复，你那件衣服可是很伤身体的。”
    班长还未回应，身旁的罗狄已经蹲了下来。
    在他看来小高的意见是正确的，而班长目前的状态也确实需要帮忙。
    轻松背上，在整个田径场师生的注视下走向体育馆。
    【力量测试】
    一台台摆放在体育馆内部，带有移动靶心的「拳击机」基本就能看出测试的方式。
    要求学生在二十秒内连续出十拳，命中随机移动的靶心。
    将根据每一拳的力道与精准度来给出最终评分（以踢腿来替代拳击也是被允许的）
    不单单是力量，更是爆发力、精准以及耐久的综合性测试。
    这样的测试并没有量级与性别区分的，
    毕竟大家在毕业后很大概率都需要面对各种伪人，对方可不会因为你的体格与性别来区别对待。
    这也是为什么学校里几乎看不见与‘瘦’有关的人，像之前负责监考的郭老师算是非常罕见的瘦子。
    班长的身材虽然看起来相对苗条，但那肉感十足、线条完美的大小腿，不知是多少日夜的训练才塑造出来的。
    躺靠在休息椅上的班长似乎还没有完全缓过来，已经向老师申请调整到最后参加力量测试。
    班长偏过头，“罗狄，你今天的状态似乎很好，之前跑步就能看得出来。这次力量项目能拿年级第一吗？”
    “难。”
    “是因为那家伙吗？”
    顺着班长的指向看去，一位体格比安娜还要夸张，身高接近两米一的高中生映入视野，一身夸张的肌肉完全超出学生范畴。
    此人的体格直接占据了三个人的座位，当前正在快速吞服着各种药片。
    【高三10班-成豪】
    综合体育成绩年级第一，自开学以来便无人撼动。
    似乎是感受到了目光的注视，看上去快有三十岁的成豪也是转过头，看向班长等人，当看到罗狄时点头示意了一下。
    力量测试很快轮到五班，
    罗狄上场，
    极致的专注让他不自觉地弹出响舌声，也随着这个声音，他本能性地挥出第一拳。
    不知为何，
    或许是寒假期间与伪人的实战，或许是僵尸化带来的些许影响，也或许是什么他不知道的内在改变。
    罗狄能明显感觉力量虽然没有增大太多，但全身的连贯性提升了。
    他能够清晰感受到每一寸肉体都在发力，这种连贯性放在曾经是很难实现的。而且，他自己也在连续出拳的过程中感受到了身体的细微变化。
    整个人的专注点从出拳的手臂，逐渐变成了背部的脊柱。
    “实战的效果吗？”
    罗狄十五秒便完成了前面的精准九拳，每一拳都完美命中且力量十足，
    最后五秒他并不着急，
    后撤脚步，
    借由腰腹的弹性将身体大幅度后仰，
    最后的一拳不再是刺拳，而是抡动手臂给出一发超大弧度的俄式大摆拳。
    他握紧的拳头好似捏握着无形的砍刀，眼前的拳击装置仿佛变成了漆黑的伪人，变成了那晚雨夜间狰狞而狂笑的蜘蛛女。
    或许是过于专注，
    或许是陷入回忆，
    罗狄的脑海间突然浮现出那份地狱符号，
    轰！
    一声巨响于场馆内传开，
    连接着移动靶心的金属支架被直接打弯，拳击机也启动了保护措施而停止运作。
    呼……深呼吸。
    罗狄没有在意体育馆四周投来的目光，他只是默默走回之前的休息位置。
    当他坐下的时候，直接将身旁的班长与小高吓了一跳。
    血红的眼瞳与调查局给出的照片完全一样，甚至能感受到一股直观的杀意。
    “赤脉贯睛……罗狄，你没事吧？”
    随着班长的关切询问，罗狄这才回归神来，那遍布眼球的血丝也很快褪去。
    “没事。”
    班长连忙伸手拍打着他的肩膀，并用手指轻轻揉搓，“最后一拳太夸张了，不嗑药不穿装备，你这次还真有机会冲击年级第一。”
    “嗯，争取吧。”
    力量测试还在继续，
    高宇轩应该是专门学习过武术，以拳头间凸起的中指关节进行精准打击。加上这半年来每天课间跟着罗狄开始内卷俯卧撑，这次也是打出了比以往更好的成绩。
    至于班长，虽然没有启用服装的功能，但她的力量测试却并不差。
    十次打击，仅有三次用了拳击，其余全都是顺势给出的完美踢击。
    那对能够破速度记录的双腿，也能挥出各种高难度的踢击。腿部的力量本就大于手臂，正好弥补了力量差距。
    单论观赏性，班长绝对是最好的，
    不止是引来大量男生的观看，还有不少女生都在抱团讨论。
    高宇轩看着回来的班长也是比出大拇指，“如果你的身体能长时间适配调查员服装，估计也能冲击第一了。”
    “能撑住百米冲刺我就很满意了，只希望最后的对抗考核我的身体还能勉强撑得住吧。”
    继续等待着其他班级测试，
    轰！巨响传来，
    力量测试的装置被打得差点脱离地面的固定，造成的弯曲程度甚至比罗狄那一拳还要夸张。
    测试者正是年级第一的成豪。
    班长低声评价，“这怪物天赋太好了。骨架，肌肉量以及耐药性完全拉满，就算放在一中也是怪物级别的存在。”
    “一中还有更强的吗？”罗狄很少见地主动提问。
    “有的，超出想象。毕竟大家的资源不同，那些家伙甚至连天赋都能略做更改。不过，还是罗狄你最有趣。”
    一旁的高宇轩似乎嗅到了什么味道而主动挪开一些距离。
    力量考核到此结束，
    接下来便轮到最具自由度的对抗考核，也就是【实战】。
    当然了，学校有着这么多的学生，实战是不可能安排类似于「模拟实践」那样对抗异常的项目。
    大家的实战对象则是体育老师。
    体育老师可是任何学校视作“珍宝”的存在。
    他大部分都是昔日的优秀毕业生，在各种公司干过很多年的“脏活”，甚至有极少数还有幸在调查局进行过见习工作，最终因能力不足或者身体损伤而离职。
    享有最高的教学补贴与教师地位，除了体育老师外，他们还有着另一重身份，校保安部的核心战力。
    一旦校园内出现意外情况，体育老师会第一时间进行镇压。
    接下来的对抗考核将安排为五人一组来对抗老师，根据实际的对抗情况进行打分。
    班长被单独分开，与同班的另外四人一组，
    罗狄与高宇轩在一个小组，
    而他们将要对抗的正是本班的班主任兼体育老师-阮志军。
    一位大部分时间都穿着迷彩军服的中年男人，一尘不变的寸头发型，古铜色泽的皮肤。
    阮志军并非本土人士，是以军人身份从华夏国派送过来的移民，两年前已经得到了一级教师的证书，在整个四中都有着很高的地位。
    另外，
    对抗考核除了不限制药物与服装外，也允许使用近身武器。
    而且使用武器是不会像药物、外用装备那样扣除一定分数。学校以及整个社会都是鼓励学生们使用武器，掌握持械的技巧能在面对伪人时做出更加有效的对抗。
    当然，作为测试的老师也会使用。

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