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第43章 天赋
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第43章 天赋

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    第43章天赋(第1/2页)
    从办公室出来,俞汐汐长松一口气。
    姜川看到后,有些好笑:“至于吗?”
    俞汐汐赏给姜川一个白眼,自顾自往教室走去,余光看到姜川跟了上来,嘴里同时说道:“这是我第一次因为这种事被老师叫到办公室,月考你要是再交白卷,我…我就……”
    “你就怎么样?”
    “我就再也不理你了。”
    姜川一愣,随即哈哈大笑起来。
    俞汐汐也意识到刚才这话有点太‘小学生’了,但说出来的话已经收不回了,她皱了皱鼻子,气得停下脚步后,踩了一下姜川的鞋子,才气冲冲地回了教室。
    姜川低头看了一眼鞋面上的脚印,也有些哭笑不得地回到了教室。
    刚坐下来,俞汐汐就不知从哪撕下来两张英语试卷递到了姜川面前。
    “干嘛?”
    “你做一遍。”
    “没必要吧?”
    俞汐汐从书包里翻出耳机递给姜川,看姜川一副不情不愿的样子,她接着说道:“除写作之外满分是110分,只要你能得80分,月考之前我每天给早上给你带一块早餐面包。”
    “那要是一百分呢?”
    “你做完再说。”
    姜川接过耳机戴上,俞汐汐用手机扫码后,播放了这张试卷的听力部分。
    看到姜川一动不动,俞汐汐还以为是耳机蓝牙没连上。
    她伸手摘下一个耳机,发现听力第一节对话都快播完了,才立马问道:“你怎么不写?”
    “没笔。”
    俞汐汐瞪了他一眼,又把自己的笔递给他,姜川接过笔后,第一节的对话已经播放完了,下面一共五小题,每题1.5分,姜川几乎是在十秒钟之内,就把所有选项的答案写在了题目左边。
    俞汐汐坐在一旁,翻开试卷答案,往左边挪了挪,对照起了姜川写在题目旁边的选项。
    CADCB…
    全对…
    俞汐汐怕自己看错了,又重新对了一下,然后不由自主地抬起头,看了一眼手里还在转着笔的姜川。
    她自己都还没有意识到,为了看清楚姜川在试卷上写下的答案,她已经离姜川很近了,从其他位置往最后一排看,两人几乎快靠在一起了。
    胡青春回来的路上一直在想,自己今天中午是不是表现得太过了,这样一来,好像和俞汐汐也成了对立关系,但一想到俞汐汐和姜川天天中午在食堂一起吃饭,她就觉得自己没有做错。
    就在她猜想,班主任会在办公室里怎么指责两人的时候,不经意间的一个抬眸,让他整个人都僵立在教室门口。
    他们……
    怎么会在教室?
    他们没去班主任办公室?!
    想到这,胡青春快步走到最后一排,满脸不悦地问道:“俞汐汐,你怎么在教室,不是让你去……”
    胡青春话还没有说完,俞汐汐就打断道:“我去过了。”
    “去…去过了?”
    “嗯。”
    “班…班主任没跟你说什么?”
    俞汐汐又不傻,这段时间接触下来,她大概知道胡青春是个什么样的人了,平时中午回家吃饭去的班长,今天第一次在食堂吃午饭,就闯到实验楼自己所在的活动教室,说是巧合,也太牵强了,早有预谋还差不多。
    这样的人,心机太深,确实应该离她远一点。
    俞汐汐摇摇头,脸上带着礼貌地笑意:“没说什么,老师同意我们在里面学习。”
    胡青春听完半天没接话,她目光在桌上的相机和两人身上扫了一眼,最后失魂落魄的回到了自己的座位上。
    俞汐汐很快把注意力再次放回到了试卷上,姜川做题的速度远比她想象的要快得多,下午第一节课还没上课,姜川就放下笔,举起双手伸了个懒腰。
    (本章未完,请点击下一页继续阅读)第43章天赋(第2/2页)
    俞汐汐赶紧把试卷抽到自己的课桌上,然后从第一题开始对起了答案。
    满分150的英语试卷。
    抛开40分的写作题。
    满分110分,姜川竟然得了107.5分,只错了一个2.5分的阅读题,俞汐汐认真看了一下,这题出错,也是因为两个选项都符合问题,很容易混淆而已。
    这种正确率,就连自己都达不到!
    俞汐汐抬起头,有些不可置信地看着姜川。
    姜川只是摆摆手,没当回事地笑道:“记得每天早上给我带面包。”
    “再做一张语文试卷。”
    “不做。”
    “快点。”
    “快上课了,你自己好好听课。”
    “一顿麦当劳。”
    “微写作和作文我不写。”
    “可以。”
    俞汐汐又找到了一张语文高考模拟试卷,撕下两张后,再次递给了姜川。
    姜川铺开试卷,开始答题。
    第一大题是给出了三篇材料,通过材料回答下面的五个选择题,主要是材料内容有点长,绕来绕去的,需要很强的阅读能力和分析能力。
    恰巧,在大量的阅读后,这两种能力,姜川都具备。
    第二题则是文言文阅读,取自《吕氏春秋》的一段,可能是姜川天生对文字比较敏感,加上阅读过部分史书,即便是不看下面的注释,他也能理解大致意思,所以这一题,他做的比第一题还快。
    第三大题则是诗歌阅读,同样是选择类的题。
    紧接着,就是诗词填空、阅读理解、语言基础运用。
    下课铃响起的时候,姜川刚好落笔,他把试卷塞到俞汐汐手里,自己趴在了桌上。
    俞汐汐拿出答案,开始给姜川打分。
    可能是刚才那张107.5分的试卷已经让俞汐汐震惊过了,所以改前面的选择题,发现是百分百正确率的时候,俞汐汐表现得要比刚才平静一些,但是翻过试卷,看到姜川的字迹时,俞汐汐还是愣住了。
    这字是他写的?
    除了钢琴培训班之外,姜川小时候没上过别的培训班,小学初中也都是在外公家里住,而外公姜景明对书法格外喜爱,有事没事就会拉着两个宝贝外孙去书法练字,久而久之,兄弟俩都写得一手好字。
    俞汐汐拿起桌上的笔戳了戳姜川的胳膊。
    “干嘛?”
    “你字怎么练的?”
    姜川嬉皮笑脸道:“想学吗?喊一句老师,我手把手教你。”
    “滚。”
    “怎么样?我考了多少分?”
    “80分左右(不算写作60分)。”
    “那放学是不是可以去吃麦当劳了?”
    “所以你一直都在装。”
    姜川摇摇头:“也不能这么说,我英语为什么这么好,已经跟你解释过了,语文的话,天赋吧,我记忆力比你们要强很多,你之前滕王阁序背了多久?”
    “每天早上半个小时,持续了一周,才背得很熟。”
    “我只用了一个小时。”
    看到俞汐汐瞪大了眼睛,姜川笑道:“我说过的,语文不能死记硬背,你要理解意思,然后在脑海里构建画像……算了,你没这天赋,跟你说了你也不懂。”
    “离高考还有很长时间,就算你别的科目不行,只要你现在开始努力,高考肯定……”
    “可是…有什么意义呢?”
    ……
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