第8章教学

一秒记住【爱阅】
aiyue365.org，更新快，无弹窗！

    第二天，教学正式开始。
    钱燕秋坐在客厅沙发上，习惯性的从兜里摸出一支烟，突然意识到有小孩子在，把烟放鼻子前深深一闻，然后别在耳后。
    “你自己说脑子里有很多故事，我也就不教你这些，本来，一个好故事，也不是能教出来的，这方面你自己努力。”
    陈麟风点点头。
    钱燕秋挠挠头，第一次教人写剧本，一时不知道从哪里下手。
    他想了想说，“你看这样如何，你想要学习写剧本，咱们就实质性的来上一次。”
    钱燕秋拍了拍旁边的本子，“正好我也在写剧本，我可以借着这个教你一些写剧本的规范技巧。
    包括伏笔的设置，人物的塑造，还有一些我新手时期常犯的问题，这些我都可以试着教你。
    然后你就在这也试着写一个剧本。”
    陈麟风疑惑道，“我上来就写吗？”
    “对，文学作品都是练出来的和改出来的，剧本也是一样，你不要担心出问题，要的就是出问题。”
    钱燕秋看他明白了，继续道，“你的剧本里，主要延续你自己的思路，体现你自己的故事内核。
    咱们就是一个沟通交流，包括我写剧本的时候，伱也可以有什么就问，觉得不对的也可以指出来，你看怎么样？”
    陈麟风真没想到这位这么开明。
    “您太客气了，我就是来学习的，有哪一点做的不对的，您直接讲出来，我会听的。”
    钱燕秋也不再多说，这孩子的情况，他大概有数了，是个天才，心里也是個有主意的，并不会因为他年龄不大就小看他。
    接下来几天，钱燕秋写剧本，陈麟风就在旁边看，有一些觉得可以讲的，就说给陈麟风听。
    陈麟风把西游记全篇都背下来了，给钱燕秋提供不少原著剧情进行参照。
    后来钱燕秋直接不翻原著了，有什么内容想知道，直接问陈麟风。
    由此提升了不少效率。
    除此之外，钱燕秋虽然已经做好了整体的故事大纲，但很多细节还没填充。
    陈麟风混合着前世西游记后传的剧情，和一些洪荒小说的设定，统统说给他听，钱燕秋有所取舍的采用。
    整体的编剧的工作进行的很顺畅，应该比前世提早了不少时间。
    其余时间，陈麟风也开始构思剧本。
    这次主要过来是学本事的，他自然不能抄一个前世的剧本来充数。
    选题方面。陈麟风尽可能规避了悬疑、爱情、现实类题材。
    悬疑类题材，他很容易就想到前世的剧情，这样就失去了锻炼的意义。
    爱情和现实类题材，他这个年龄，又没接触过，不是他该写的内容。
    最后，考虑到他记忆力这项优势，以及八岁前那段修养的时间，他看了很多历史类的著作。
    还是写李世民前半生的爽文故事吧。
    从16岁解救杨广脱困开始到玄武门之变以后，登基大唐皇帝为止。
    从少年时的一腔热血，经历兄弟的敌视，父亲的打压，逐步黑化，有点女版甄嬛的意思。
    当然总体还是偏爽文向，李世民本身的历史就是一个爽文主角的一生。
    十六岁崛起，打仗没输过，一战擒双王，晋天策上将，就是个天选之子。
    政斗也突出一个戏剧性，在父亲和大哥联手打压下，快要被赶到洛阳、彻底失败的时候，突厥进犯了，皇帝不得不再次给李世民披挂上阵，让其抵抗来犯之敌。
    简直就像是有主角光环在身，充满爽感。
    也因为战场上没强敌，政斗又有众多历史级文武能臣帮忙，家庭中还有长孙皇后的抚慰，所以李二凤始终没有彻底黑化，这就是戏剧冲突所在。
    能写出李二凤的心态变化和成长，就算达到目的了。
    陈麟风对这一段的史料看了很多，但写的却不是很顺利。
    尤其是写人物之间的对话，明显感觉自身的文学储备不够，仅仅只是古文翻译是不行的，要足够有深度，能够让人感受到历史的厚重感。
    再加上一切历史都是当代史，现代人编剧的剧情，总要体现与现代相似的问题，才能更深入人心。
    陈麟风想的很美，考虑的也很多，就是落不到纸上，愁的头发都抓掉了不少。
    钱雁秋拿到初稿的时候已经九月中旬了，还是只带大体剧情，缺少部分细节的初稿。
    “你是个有天分的，历史书没少看啊，这里边有些故事我都没听过。”钱燕秋总体表示了肯定。
    因为陈麟风提前说了自己的困难，所以他没有提及台词部分，只说剧情的问题。
    “反派的设定有些急，李渊对于李世民的功绩，从一战擒两王开始，由纯粹的信任转变为忌惮，写的太急。
    这个节点是好的，只是表现的太明显，就失了韵味。”
    前世看网文的老毛病了，反派设置的过于明显、脸谱化。
    陈麟风点点头，表示认可。
    钱燕秋顿了顿，继续道，“我看可以稍稍隐晦一些，从李渊对李世民的态度变化折射出李世民的思想转变就够了。”
    “此外，前期可以略微着眼于李世民早年家庭的温馨，甚至中后期也可以以插入回忆的形式略做陈述。”
    “这样当父亲、兄弟都不再把他当成家人，还是当成敌人，前后就形成了对比。”
    陈麟风赶忙记下。
    “李世民接连立下不世之功，也可以多进行侧面描写，通过大唐臣民来烘托。李元吉和李建成同样可以作为烘托的人员，而且可以加大戏份。
    原本兄友弟恭的三人，李元吉和李建成因为李二的功劳逐渐心态扭曲，是很适合进行角色塑造的。
    你不应该把这个时代作为李世民的独角戏去写，历史剧从来都是群像剧。敌人强大，才能衬托出主角更强。”
    “群像剧可不好弄啊，”陈麟风手捂着额头，自己给自己找了个麻烦。
    “历史剧本来就难度极高，否则你以为人人都可以拍历史剧吗。”
    钱燕秋啧啧称奇道，“说起来我真没想到，你敢一上手就整这么大，把历史剧作为你的第一个剧本。”
    陈麟风苦着脸，前世没少看历史类小说，今生又看了不少史料，以为能上手的。
    这下闹笑话了。
    “你也别愁眉苦脸的了，这种历史剧本任谁都是改出来的，前后经过几十次修改都是常事，第一次写，又是初稿，写成这样不错了。”
    钱编剧又提了一些小问题，总之是要大改。
    “不用急。历史剧想经得起考验。台词是重中之重。三年时间你能把它改的有那个味道就不错了。”钱燕秋总结道。
    陈麟风同意这个说法。
    这次学写剧本的过程，自我感觉收获很大，他当即表示感谢。
    想着快开学了，就要收拾东西，准备联系老爹接他回去。
    “你别急，多留两天。你记性好，西游记都背下来了，正好跟我一起打磨我的剧本。明年开拍的时候跟我一起进剧组，编剧的工作可不止前期的剧本。”
    钱燕秋这也是见猎心喜，碰到一个天才难得，真有些把陈麟风当徒弟了。

章节报错（免登陆）

验证码：提交关闭

第8章 教学

第8章教学